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开窍并不是指学童便聪明了，而是指孩童自身的内驱力被激发了出来，知道主动学习，知道主动研究怎么学习。

就拿刚刚这段话来说，别看只有百来字，但其中涉及的典故分别有《广舆记》、《汉书》、《蜀志》、《庄子》。

这些不可能是丁班学童能够掌握的知识，就算是陈凡也未必全能知晓。

那么只有一个解释，这是海鲤在课堂上给他们讲过。

一般学童只要记住【展骥】这两个字，其实是鲁肃评价庞士元的话中所用的词语就行。

但难得的是，周炳先竟然还记住了这个词出自《蜀志》，且将鲁肃的评价原封不动背了出来。

鲁肃荐于先主曰：士元非百里才，使处治中别驾间，乃得展其骥足。

漂亮，只要能照着这个努力的劲儿学下去，陈凡相信周炳先的进步会让许多人刮目相看。

很显然，海鲤也对周炳先的回答很满意。

他温声道：“试以当归为题，吟哦一句。”

周炳先想了想，似乎有些为难，但最终还是勉强答出：“客子肠断处，当归不敢归。”

陈凡心中暗暗点头，将药材特性转化为意象，这周炳先虽然作的诗句还很稚嫩，但不知不觉间实则已经踏入了作诗的门槛。

想到这，他竟有些汗颜。

虽然在系统的帮助下他也能作诗，但想要作得好就别提了，而且他还从来没有真正钻研过这个。

“若是再不努力，自己这个夫子恐怕要被周炳先这小子给比过去了。”

“很好！炳先你坐下，卤簿上给你记上两分，我记得你已经积攒十分了吧？等你夫子回来，我让他给你奖励。”

说罢，海鲤又道：“陈长寿，你以【龙穴砂水】为题，作一句来！”

“傻看着我干什么？我脸上有诗句？手掌伸出来！”

“啪啪啪！”

“啊~~~~”

陈凡捂着脸，这丫头还是没进入学习状态啊，头疼。

这时，海鲤又点道:“王大牛！”

“夫子……”

“啪啪啪！”

“李长生！”

“啪啪啪！”

“徐拯！”

“地脉潜龙气，山形卧虎威！”

“很好，很好！课堂上没有答出问题的留下来，其他人放课！”